Para que os alunos apresentem os melhores resultados, o professor precisa saber como preparar uma aula de inglês eficiente. Dinâmica, linguagem e interatividade são alguns tópicos para inovar durante as aulas.
Toda pessoa que se interessa em aprender um novo idioma possui um motivo particular que pode ser para trabalhar, para viajar, para morar em outro país e muitos outros. Independentemente de sua escolha, o que um aluno procura é uma aula de inglês que satisfaça suas necessidades.
Sendo assim, é fundamental que tanto a escola de inglês quanto os professores estejam alinhados com este propósito. Conhecer o perfil dos alunos e da turma, especialmente suas demandas, é essencial para o decorrer das aulas.
Neste sentido, é extremamente importante que o professor chegue para dar aula munido de informações sobre os alunos. Desta forma, ele terá um gama maior de possibilidades para trabalhar.
O professor deve preparar a aula de inglês de acordo com os objetivos dos alunos e da turma e, também, seguir o conteúdo a ser ministrado que geralmente já possui uma sequência.
O formato da aula de inglês e os modelos que os professores escolhem trabalhar podem ser diversificados como com o uso de interatividade, dinâmicas, jogos, gamificação e recursos tecnológicos e midiáticos.
Além disso, uma aula de inglês, assim como outras atividades na vida, precisa gerar motivação nos alunos. Para isso, vamos apresentar algumas dicas de como você, professor ou professora, pode montar uma aula de inglês.
Conforme dissemos, para que se observem bons resultados, uma aula de inglês deve atrair e engajar os alunos. Isso envolve tanto uma análise do conteúdo como da forma com que ele é apresentado.
Sendo assim, vamos dar algumas dicas de como otimizar a aula de inglês em sala de aula, e a sua preparação.
A partir de agora, vamos apresentar algumas sugestões de como montar e organizar a sua aula de inglês. Gostosa, dinâmica e divertida, temos a certeza de que com essas dicas, seus alunos aproveitarão muito mais a sua aula de inglês.
O welcome moment é caracterizado como sendo o primeiro contato entre os alunos e a escola. Esta é uma etapa fundamental para se começar a criar os laços entre alunos e professores e entre os próprios estudantes.
A primeira aula de inglês pode, inclusive, ser o próprio welcome, com um passeio pelas dependências da escola e um café. Caso as aulas ocorram no ambiente da internet, um tour virtual pelas apostilas e outros recursos também é válido.
Antes mesmo do início das atividades, o professor deve se atentar para o que os alunos buscam na aula de inglês. O conteúdo e a forma de ministração das aulas devem atender suas necessidades, seus objetivos e suas demandas.
Aulas interativas, com a participação ativa dos alunos, é uma ótima forma de gerar e motivar o engajamento. Ou seja, antes de preparar a própria aula, o professor deve ouvir dos alunos quais são as suas expectativas com o estudo.
A partir desses dados coletados junto ao aluno, o professor pode criar um conteúdo mais próximo do que ele deseja. Aulas dinâmicas, com atividades mãos-na-massa e pesquisas são fontes de estímulo para os estudantes.
O professor pode lançar mão de histórias para entreter e aumentar a atenção e a participação dos alunos. Estudos indicam que as histórias sensibilizam e motivam até 22 vezes mais que uma explanação tradicional, como uma aula expositiva.
O professor pode utilizar recursos como textos, vídeos, teatro, música e contação de histórias em sala de aula. Desta forma, ele pode alcançar melhores resultados junto aos alunos.
A internet, as redes sociais e o Google são ótimos aliados para o professor incrementar uma aula de inglês. Além de ser possível usar esses mecanismos para suas pesquisas, ele pode inserir os recursos digitais nas próprias aulas como materiais didáticos extra.
Vídeos do YouTube, posts do Instagram, e postagens do Facebook de páginas conceituadas no assunto, por exemplo, servem como suportes.
O professor pode criar uma espécie de premiação para os alunos que forem completando as atividades. A gamificação é uma maneira inteligente, criativa e interativa de engajar os alunos nas propostas de aula.
Jogos, brincadeiras e perguntas e respostas são ferramentas que podem ser utilizadas pelo professor. A sensação do estudante de estar avançando de nível ajuda a contribuir com o seu envolvimento com a aula de inglês.
Um modo interessante e inovador de montar a aula de inglês é inverter as situações. Uma possibilidade é estimular que os alunos façam buscas e pesquisas na sua própria casa antes mesmo das aulas.
As pesquisas podem envolver termos novos, gírias, frases, eventos e outras situações da cultura de povos de língua inglesa. Após o levantamento, os alunos trocam as informações em sala de aula, com a mediação do professor.
Por fim, um aspecto primordial na aprendizagem é que o aluno descubra qual a melhor forma para ele aprender. Se por meio de recursos audiovisuais, por aulas expositivas, ou através de atividades práticas por exemplo.
A metaprendizagem diz respeito não ao conteúdo, mas à forma que o aluno consegue adquirir e reter as informações. Independentemente de qual seja a sua preferência, ele deve indicar isso ao professor, que pode aplicar a metodologia em suas aulas.
Se os alunos permanecerem distanciados do conteúdo, o aprendizado também poderá ser prejudicado. Então, para que o professor obtenha sucesso nos resultados, é importante ele aprender a preparar uma boa aula de inglês.
Gostou do conteúdo sobre como montar uma aula de inglês? Confira mais artigos em nosso blog que irão te auxiliar, como dicas para avaliar as habilidades de inglês dos seus alunos.