Assim como para o aprendizado de outras disciplinas, a escolha do livro didático de inglês é uma decisão importante a ser tomada. O livro didático de inglês é uma ferramenta essencial tanto para a escola, quanto para professores e alunos que o utilizam.
O livro didático na rotina escolar
Toda escola deve seguir uma metodologia para aplicar os processos de ensino-aprendizagem de seus alunos. Quando citamos escolas de ensino básico, percebemos a necessidade de se estabelecer uma metodologia formal.
Os componentes curriculares propostos nas metodologias de ensino contribuem para uma aprendizagem mais equânime entre todos os estudantes. Sendo assim, é notória a influência que os materiais didáticos e paradidáticos possuem para garantir este fim.
Portanto, a seleção do material escolar de apoio, como apostilas e livros didáticos, é extremamente importante para:
- Otimizar o aprendizado dos alunos;
- Auxiliar no progresso da aprendizagem;
- Ajudar nos processos educacionais fora do ambiente escolar, como para a realização das lições de casa, trabalhos escolares, pesquisas, entre outros.
- Contribuir com o trabalho do professor em sala de aula;
- Colaborar com a criatividade do professor para a aplicação de outras atividades, inclusive as extracurriculares.
Definitivamente o livro didático não substitui o papel do professor dentro e fora da sala de aula. Tampouco é essa a proposta das metodologias e dos sistemas de ensino que os introduzem.
Ao contrário, esses materiais servem como importante apoio e auxílio ao trabalho executado pelos educadores. Mas, para isso, é preciso realizar boas escolhas na hora de decidir quais livros utilizar.
Leia também: 10 formas de identificar materiais didáticos de qualidade
A escolha do livro didático de inglês nas escolas
Desta mesma forma, o livro didático de inglês é fundamental para garantir um melhor aprendizado dos estudantes. Para o ensino básico de matemática, gramática, história, física, química e outros o livro didático é indispensável.
A introdução do livro didático de inglês é igualmente importante para a escola que se propõe a ensinar de maneira eficiente. Inclusive, o livro didático de inglês é essencial para as próprias escolas de idiomas. Especialmente aquelas que desejam se destacar frente à concorrência, devem implementar essa metodologia em suas unidades.
E se o livro didático de inglês é importante para ajudar o professor a inovar, para o aluno ele também é indispensável. Isso porque é no material escolar que ele pode apoiar seus estudos, fazer suas pesquisas e acompanhar as explicações do professor.
Portanto, o livro didático de inglês é, antes de tudo, uma fonte de informações e soluções de dúvidas para os estudantes. Porém, selecionar qual o melhor livro didático de inglês para sua escola não é uma tarefa simples.
Para que a implementação deste material tenha sucesso, alguns critérios precisam ser levados em consideração. Entre eles, podemos destacar:
- Adequação à proposta filosófica da instituição;
- Metodologia utilizada para os processos de ensino-aprendizagem;
- Adequação à faixa-etária e ao nível de fluência dos estudantes;
- Identificação da progressão do aprendizado por meio de serialização ou coleção das obras;
- Material inovador.
Esses parâmetros devem ser analisados com cautela, a fim de verificar se o livro didático de inglês pode atender à escola ou não.
Adequação à proposta filosófica da instituição
Como primeiro requisito básico, todo livro didático de inglês precisa, necessariamente, se assemelhar às propostas da escola. Assim como para qualquer outro empreendimento, a visão, missão e valores são o ponto-chave de sucesso de uma escola.
Portanto, é imprescindível que o material didático esteja totalmente alinhado com a filosofia da instituição de ensino. E isso se refere às propostas do Projeto Político Pedagógico e de outras concepções que a escola tenha em relação à educação.
Metodologia utilizada para os processos de ensino-aprendizagem
Intimamente ligada ao primeiro critério, a metodologia que o livro didático de inglês utiliza deve ser conhecida pela instituição. O objetivo é estar de acordo com os projetos que a escola propõe para os alunos aprenderem outro idioma.
A proposta dos materiais de apoio devem andar em compasso com a concepção de ensino e aprendizagem da instituição.
Adequação à faixa-etária e ao nível de fluência dos estudantes
A adequação à faixa etária e ao nível de fluência dos alunos é um ponto crucial na escolha do livro didático de inglês. A linguagem e as propostas de ensino devem ser compreensíveis para estudantes de diferentes idades.
Além disso, cada estudante encontra-se em um determinado nível, o que inviabiliza a generalização do conteúdo. Portanto, a divisão deve ser feita com base nestes dois critérios, atendendo às necessidades individualizadas.
Identificação da progressão do aprendizado por meio de serialização ou coleção das obras
Outro fator importante que deve ser identificado é se o livro didático de inglês pertence a alguma série ou coleção. Livros seriados possibilitam um aprendizado mais eficiente, além de promoverem um engajamento maior nos estudos.
A organização dos livros que pertencem a coleções distribui o conteúdo dentro da programação anual. Portanto, de um ano para o outro, há a sequência e continuação da aprendizagem, tornando a progressão mais fluida.
Material inovador
Por fim, a verificação da riqueza do material e de seu caráter inovador é um aspecto indispensável. Tanto quanto à aplicação da metodologia, quanto ao conteúdo, a escolha do livro didático de inglês precisa desta garantia.
A inovação na aprendizagem deve ser um ponto de atenção quando se optar por qual material será implementado na escola.
Materiais que trazem metodologias ativas permitem a inovação e a criatividade em sala de aula. E isso é válido tanto para o trabalho do professor, quanto para a compreensão do conteúdo por parte dos estudantes.
Problemas que maus livros podem trazer
Caso a seleção do livro didático de inglês que será utilizado pela escola seja equivocada, alguns problemas podem surgir.
Adquirir livros que não correspondam com as expectativas podem mais atrapalhar a aprendizagem que ajudar. Por exemplo, um material que não está enquadrado na faixa-etária do aluno pode trazer prejuízos quanto ao entendimento dele.
O mesmo ocorre com a não observação quanto ao nível de fluência que um aluno tem do idioma. Livros com conteúdos mais ou menos avançados acabam prejudicando o processo de ensino-aprendizagem dos alunos.
Materiais que não abordem temas propícios para o trabalho em sala de aula também podem gerar confusão e falta de engajamento.
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A Pearson English é referência mundial quando o assunto é educação. Nossos materiais didáticos e paradidáticos são a opção certa para escolas e professores que desejam inovar em sala de aula.
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Nossa metodologia de ensino é criada pensando na parceria com educadores e alunos do mundo todo.
Temos diversas coleções que farão com que os professores mantenham o engajamento de seus alunos em aula. As séries Readers, New Ilearn e Storyland, por exemplo, são materiais desenvolvidos para auxiliar no aprendizado de inglês. Já para o Ensino Fundamental, temos o Dream Kids 3.0, o Team Together, o English Code e muitas outras coleções.
Todos os livros estão alinhados à Global Scale of English (GSE) para apoiar a medição da proficiência na língua inglesa. Além disso, o GSE permite avaliar o progresso dos estudantes e fixar objetivos de aprendizagem claros.
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